«Συμμετοχή του 2ου Ημερησίου ΓΕ.Λ. Ζακύνθου στο 4ο Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο της ELEMASYN® στην Πάδοβα της Ιταλίας»

·         «Πρόκειται για ένα σημαντικό, από πολλές απόψεις, εγχείρημα για τους μαθητές/τριες μας, οι οποίοι συμμετείχαν για τρίτη συνεχή φορά σε μια τέτοια διοργάνωση αποκομίζοντας σημαντικές εμπειρίες»

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Κατόπιν προσκλήσεως, το σχολείο μας, το 2ο Ημερήσιο Γενικό Λύκειο Ζακύνθου, συμμετείχε με επιτυχία στο 4ο Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο της ELEMASYN®, που διεξήχθη στην Πάδοβα της Ιταλίας, από 04 έως 09 Μαρτίου 2025, στο Padova Congress Center.

Το Συνέδριο έλαβε χώρα υπό την Αιγίδα του Γενικού Γραμματέα του Συμβουλίου της Ευρώπης, του Οικουμενικού Πατριαρχείου, του Ελληνικού Ινστιτούτου Βυζαντινών και Μεταβυζαντινών Σπουδών και του Ιδρύματος Μιχάλης Κακογιάννης με τη συμμετοχή μαθητών/τριων Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από την Ελλάδα, την Κύπρο, την Ιταλία, την Αλβανία, τη Γερμανία, την Κροατία, την Τουρκία και το Ηνωμένο Βασίλειο.

Το θέμα του 4ου Διεθνούς Μαθητικού Συνεδρίου ήταν: «Διαφυλάσσοντας το Παρελθόν – Καλωσορίζοντας το Μέλλον: Ανακαλύπτουμε, Μελετάμε, Προστατεύουμε τους Θησαυρούς της Παγκόσμιας Κληρονομιάς».

Πρόκειται για ένα σημαντικό, από πολλές απόψεις, εγχείρημα για τους μαθητές/τριες μας, οι οποίοι συμμετείχαν για τρίτη συνεχή φορά σε μια τέτοια διοργάνωση αποκομίζοντας σημαντικές εμπειρίες.

Το σχολείο μας συμμετείχε με σαράντα επτά (47) μαθητές/τριες από την Α΄ και Β΄ Τάξη Γενικού Λυκείου, με παρουσίαση μακέτας με θέμα «Η Ζάκυνθος την Περίοδο της Ενετοκρατίας». Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές/τριες κατασκεύασαν σε μακέτα τρία κτήρια της Ζακύνθου που κτίστηκαν την περίοδο της Ενετοκρατίας και που έπαιξαν σημαντικό ρόλο στη ζωή του νησιού. Πρόκειται για το ενετικό φρούριο, τον Ναό του Αγίου Νικολάου του Μώλου και το ενετικό υδραγωγείο. Επίσης, δύο από τους μαθητές/τριες ήταν ενδεδυμένοι με στολές από το Βενετσιάνικο Γάμο, ζωντανεύοντας τη Ζάκυνθο εκείνης της περιόδου, δίνοντας έτσι ένα ιδιαίτερο χρώμα στην παρουσίαση. Αξίζει να σημειωθεί ότι οι μαθητές/τριες, κατασκεύασαν κωδικούς QR που συνόδευαν τα κτήρια της μακέτας με πληροφορίες στα Ελληνικά και Αγγλικά τις οποίες συγκέντρωσαν και συνέταξαν οι ίδιοι. Επιπλέον, οι μαθητές/τριες, σύμφωνα με τους κανόνες συμμετοχής του συνεδρίου, δημιούργησαν βίντεο που αποτυπώνει τα στάδια εκπόνησης της εργασίας τους το οποίο θα αναρτηθεί στο επίσημο κανάλι της ELEMASYN® στο διαδίκτυο.

Η παρουσίαση έγινε την Παρασκευή, 07 Μαρτίου 2025 και ώρα 10.00 στο Padova Congress Center και περιελάμβανε παρουσίαση της μακέτας από τους μαθητές/τριες στον εκθεσιακό χώρο του συνεδρίου. Μετά την παρουσίαση, οι μαθητές/τριες δέχθηκαν ερωτήσεις σχετικά με την εργασία τους, παρακολούθησαν τις παρουσιάσεις των μαθητών/τριων από άλλα σχολεία και συνδιαλέχθηκαν μαζί τους, ανταλλάσσοντας πολύτιμες γνώσεις γύρω από τις εργασίες τους και τον τρόπο εκπόνησής τους.

 Η προετοιμασία της συμμετοχής μας έγινε με την ευθύνη και την καθοδήγηση της παιδαγωγικής ομάδας, την οποία απαρτίζουν οι ακόλουθοι εκπαιδευτικοί του σχολείου:

•           Ράμμου Κωνσταντίνα, κλ. ΠΕ06 - Αγγλικής Φιλολογίας

•           Αρβανιτάκη Διονυσία, κλ. ΠΕ86 - Πληροφορικής

•           Τσιάρα Νικόλαο, κλ. ΠΕ86 - Πληροφορικής

•           Ξένο Δημήτριο, κλ. ΠΕ06 - Αγγλικής Φιλολογίας

Οφείλουμε θερμές ευχαριστίες, στον κ. Μάνεση Σάββα για την άμεση ανταπόκρισή του στο κάλεσμά μας και την πολύτιμη βοήθειά του ως προς την καθοδήγηση των μαθητών/τριων προκειμένου να εκπονήσουν την εργασία τους.

Ευχαριστούμε θερμά τη Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ζακύνθου και την κ. Ρέτση Ζωή για την πολύτιμη βοήθειά τους προς τους μαθητές/τριες μας, ώστε να συγκεντρώσουν πληροφορίες για την εργασία τους.

Η συμμετοχή του σχολείου μας στο Συνέδριο ευχόμαστε να αποτελέσει θεσμό για πολλά σχολικά έτη δίνοντας με αυτό τον τρόπο τη δυνατότητα στους μαθητές/τριες μας να αποκομίζουν πολύτιμες εμπειρίες και γνώσεις αποκτώντας ταυτόχρονα και κοινωνικές δεξιότητες.

Ευχαριστούμε θερμά όλους όσους συνέβαλαν στον προγραμματισμό και στην υλοποίηση του προγράμματος.

Ζάκυνθος, 10/04/2025

Ο Διευθυντής

Μουζάκης Παναγιώτης

κλ. ΠΕ86 - Πληροφορικής